乳幼児期の子どもたちの育ちを考えたときに、運動活動ははとても大事な活動の一つと考えられます。感覚統合の観点から、その重要性をあらためて確認することで、より充実することを期待しています。

また、子どもたちの中には、感覚の捉え方に特性がある場合があります。感じ過ぎてしまう過敏さが見られること、感覚を得ることに対して希望が強い場合。
それぞれの特性がある場合に見られる行動の特徴を確認し、そういった行動がある場合に、生活の中でどのように対応すると良いのかを、感覚統合の立場から検討します。


【講師からのメッセージ】
子どもたちの育ちを支えていくときに、感覚統合の視点を加えることで、日々の生活がより充実すると考えています。また支援を必要とする子どもたちを支える際には、彼らの示す行動を、まずは理解することが重要であると考えています。理解する際にも、感覚統合の見方が、きっと力になります。

19:45～ 　　　　　  Zoom入室開始
20:00～21:30　 　　講義
21:30～21:45※予定　質疑（※アーカイブ公開はありません）

講義
１．乳幼児期に運動遊びを行うことの重要性を感覚統合の視点から理解する
２．感覚の捉え方に特徴があるお子さんの理解と、生活における支援を考える
・過敏さがあるお子さんの場合　
　例）特定の音に対して拒否感や不安感が強い、耳ふさぎがみられる
　　　粘土や絵の具を触ることをいやがる
　　　強くまぶしがる　　など
・感覚を得ることの希望が強いお子さんの場合
　例）特定のものをいつも噛んでいる、なめている、しゃぶっている
　　　いつもジャンプをしている、爪先立ち歩きになっている
　　　大きな声を出す　　など

※講義内容は変更になる場合がございます