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全29件 1 - 18件

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part⑤どうしたらいい？気になる子/ことばの問題

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

155回視聴・ 2023/02/24公開

ST
言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part⑤どうしたらいい？気になる子/ことばの問題

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

155回視聴・ 2023/02/24公開

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【講師】
中川信子先生

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00:29:36

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part④育ちをうながすかかわり

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

201回視聴・ 2023/02/17公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part④育ちをうながすかかわり

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201回視聴・ 2023/02/17公開

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【講師】
中川信子先生

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00:16:07

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part③子どもの発達/ことばの発達

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

211回視聴・ 2023/02/10公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part③子どもの発達/ことばの発達

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

211回視聴・ 2023/02/10公開

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【講師】
中川信子先生

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00:37:25

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part②ことばのしくみと脳のはたらき

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

293回視聴・ 2023/02/03公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part②ことばのしくみと脳のはたらき

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

293回視聴・ 2023/02/03公開

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【講師】
中川信子先生

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00:19:57

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part①ことばとコミュニケーション

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

393回視聴・ 2023/01/27公開

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言語・発達障害

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part①ことばとコミュニケーション

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

393回視聴・ 2023/01/27公開

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【講師】
中川信子先生

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無料配信予告

00:09:06

無料

【配信予告】育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

437回視聴・ 2023/01/18公開

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言語・発達障害
無料配信予告

【配信予告】育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

437回視聴・ 2023/01/18公開

無料

【講師】
中川信子先生

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00:32:31

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part④事例Dさん（脳性麻痺）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

94回視聴・ 2022/11/18公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part④事例Dさん（脳性麻痺）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

94回視聴・ 2022/11/18公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:35:44

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

120回視聴・ 2022/11/11公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

120回視聴・ 2022/11/11公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:30:09

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part②事例Bさん（自閉スペクトラム症）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

136回視聴・ 2022/11/04公開

ST
言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part②事例Bさん（自閉スペクトラム症）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

136回視聴・ 2022/11/04公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:23:26

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part①導入目的/事例Aさん（言語発達障害）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

163回視聴・ 2022/10/28公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第2回】各論 Part①導入目的/事例Aさん（言語発達障害）

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

163回視聴・ 2022/10/28公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:30:01

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part③AACの評価

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

134回視聴・ 2022/10/14公開

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言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part③AACの評価

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

134回視聴・ 2022/10/14公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:29:22

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小児のAAC(拡大・代替コミュニケーション)【第1回】総論 Part②AACのシステム形態・戦略・技術

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

172回視聴・ 2022/10/07公開

ST
言語・発達障害

小児のAAC(拡大・代替コミュニケーション)【第1回】総論 Part②AACのシステム形態・戦略・技術

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

172回視聴・ 2022/10/07公開

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【講師】
知念洋美先生

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00:33:40

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part①AACの定義/システム言語記号

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

256回視聴・ 2022/09/30公開

ST
言語・発達障害

小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション）【第1回】総論 Part①AACの定義/システム言語記号

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

256回視聴・ 2022/09/30公開

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【講師】
知念洋美先生

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01:23:47

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【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

504回視聴・ 2022/02/25公開

ST
言語・発達障害
発声発語障害

【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

504回視聴・ 2022/02/25公開

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【講師】
水田めくみ先生

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01:15:45

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【前編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～インリアル・アプローチの視点から～

114

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

977回視聴・ 2021/12/03公開

ST
言語・発達障害
発声発語障害

【前編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～インリアル・アプローチの視点から～

0.0 ☆☆☆☆☆ （0件の評価）

977回視聴・ 2021/12/03公開

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【講師】
水田めくみ先生

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00:55:33

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【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

102

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

832回視聴・ 2021/10/29公開

ST
言語・発達障害

【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

5.0 ★★★★★ （4件の評価）

832回視聴・ 2021/10/29公開

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【講師】
川﨑聡大先生

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01:05:26

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【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

127

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

1246回視聴・ 2021/09/24公開

ST
言語・発達障害

【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

1246回視聴・ 2021/09/24公開

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【講師】
川﨑聡大先生

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00:41:07

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【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

542回視聴・ 2021/09/17公開

ST
言語・発達障害
発声発語障害

【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

5.0 ★★★★★ （2件の評価）

542回視聴・ 2021/09/17公開

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【講師】
宮本昌子先生

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育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part④育ちをうながすかかわり

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part③子どもの発達/ことばの発達

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part②ことばのしくみと脳のはたらき

育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～ Part①ことばとコミュニケーション

【配信予告】育てにくい子、発達障害かもしれない子のことばとコミュニケーションの支援～毎日の暮らしの中でできること～

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小児のAAC（拡大・代替コミュニケーション） 【第2回】各論 Part③事例Cさん（発達障害、気管切開）

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【後編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～分析の実際とグループ活動への応用～

【前編】ダウン症のある子どもの“言語・コミュニケーション”を支える～インリアル・アプローチの視点から～

【後編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか

【前編】言語発達遅滞児に対するS-S法を用いた評価とトレーニング～発達の遅れにどう気づき、どのようにして日常生活に取り入れるのか～

【後編】クラタリング（早口言語症）の基礎知識から介入まで～吃音との正しい位置づけを理解し効果的な介入をするためには～

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