配信動画一覧 | リハノメ | [株式会社gene]コメディカル向けセミナーと介護保険事業・出版事業

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part⑤根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 2漢字

26

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244回視聴・ 2025/02/21公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part⑤根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 2漢字

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【講師】
宇野彰先生

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part④根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 1ひらがな（カタカナ）

21

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261回視聴・ 2025/02/14公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part④根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 1ひらがな（カタカナ）

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【講師】
宇野彰先生

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00:37:10

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第2回】実践編 Part③年代別の支援と訓練

18

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259回視聴・ 2025/02/07公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第2回】実践編 Part③年代別の支援と訓練

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【講師】
宇野彰先生

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part②文字習得に関連のある認知言語検査

21

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245回視聴・ 2025/01/31公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part②文字習得に関連のある認知言語検査

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【講師】
宇野彰先生

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00:19:41

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part①知能検査・読み書きの習得度検査

24

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257回視聴・ 2025/01/24公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part①知能検査・読み書きの習得度検査

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【講師】
宇野彰先生

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part③用語と文字習得に関連する認知能力と検査

29

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353回視聴・ 2024/12/20公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part③用語と文字習得に関連する認知能力と検査

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【講師】
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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part②発達性ディスレクシアのある方の状況とよくある間違った理解

28

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306回視聴・ 2024/12/13公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part②発達性ディスレクシアのある方の状況とよくある間違った理解

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【講師】
宇野彰先生

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00:20:34

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part①発達性ディスレクシアの定義と出現頻度

33

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352回視聴・ 2024/12/06公開

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言語・発達障害

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part①発達性ディスレクシアの定義と出現頻度

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352回視聴・ 2024/12/06公開

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【講師】
宇野彰先生

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part③協調運動と運動イメージ

41

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324回視聴・ 2024/11/08公開

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神経理学療法
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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part③協調運動と運動イメージ

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【講師】
新田收先生

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part②体幹の安定性

38

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362回視聴・ 2024/11/01公開

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神経理学療法
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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part②体幹の安定性

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【講師】
新田收先生

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00:21:43

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part①感覚へのアプローチ

60

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489回視聴・ 2024/10/25公開

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神経理学療法
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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第3回】運動指導法 Part①感覚へのアプローチ

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489回視聴・ 2024/10/25公開

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【講師】
新田收先生

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part③運動イメージの評価方法

46

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233回視聴・ 2024/10/11公開

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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part③運動イメージの評価方法

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【講師】
新田收先生

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part②協調運動の評価方法

38

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288回視聴・ 2024/10/04公開

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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part②協調運動の評価方法

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288回視聴・ 2024/10/04公開

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【講師】
新田收先生

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part①感覚とバランスの評価方法

54

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438回視聴・ 2024/09/27公開

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第2回】評価方法 Part①感覚とバランスの評価方法

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【講師】
新田收先生

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00:31:50

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part③発達障害の身体機能の特徴/発症要因

52

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359回視聴・ 2024/09/13公開

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神経理学療法
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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part③発達障害の身体機能の特徴/発症要因

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【講師】
新田收先生

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00:22:19

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part②発達性協調運動障害とは

42

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354回視聴・ 2024/09/06公開

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中枢神経疾患
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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part②発達性協調運動障害とは

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354回視聴・ 2024/09/06公開

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【講師】
新田收先生

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00:29:04

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発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part①発達障害とは

65

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525回視聴・ 2024/08/30公開

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神経理学療法
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中枢神経疾患
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言語・発達障害

発達性協調運動障害の評価と運動指導-2024年版- 【第1回】発達性協調運動障害とは Part①発達障害とは

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【講師】
新田收先生

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富田分類を活用した障害の重い子どもへのコミュニケーション支援【第2回】 Part③実践・まとめ

29

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215回視聴・ 2024/01/12公開

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言語・発達障害

富田分類を活用した障害の重い子どもへのコミュニケーション支援【第2回】 Part③実践・まとめ

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【講師】
富田朝太郎先生

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OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(4)カンファレンスで何を話せばいいんだろう

OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(3)プログラムってどう考えればいいんだろう

OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(2)目標ってどう立案すればいいんだろう

OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(1)なにから評価すればいいんだろう

神経難病リハビリテーション 治療に沿ったリハビリテーション 【第5回】神経難病のいろいろ・ウートフ・疲労／隠れた筋強剛を洗い出す Part(3)神経難病に共通してみられる症状

神経難病リハビリテーション 治療に沿ったリハビリテーション 【第5回】神経難病のいろいろ・ウートフ・疲労／隠れた筋強剛を洗い出す Part(2)パーキンソン病の筋強剛

神経難病リハビリテーション 治療に沿ったリハビリテーション 【第5回】神経難病のいろいろ・ウートフ・疲労／隠れた筋強剛を洗い出す Part(1)多発性硬化症のウートフ徴候

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気管切開患者の摂食嚥下リハビリテーション 【第3回】気管切開患者の嚥下リハビリテーションの進め方 Part(3)直接訓練

気管切開患者の摂食嚥下リハビリテーション 【第3回】気管切開患者の嚥下リハビリテーションの進め方 Part(2)間接訓練

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OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(1)なにから評価すればいいんだろう

歩行再建の再定義-実用的な屋外歩行・生活動作の再構築に向けた考察- Part(1)歩行速度の能力を高めるために

歩行再建の再定義-実用的な屋外歩行・生活動作の再構築に向けた考察- Part(2)動的安定のためのバランス能力

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歩行再建の再定義-実用的な屋外歩行・生活動作の再構築に向けた考察- Part(4)コンタクトタスクと出力方向の制御

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歩行再建の再定義-実用的な屋外歩行・生活動作の再構築に向けた考察- Part(3)接地面への適応

OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(3)プログラムってどう考えればいいんだろう

歩行再建の再定義-実用的な屋外歩行・生活動作の再構築に向けた考察- Part(5)過渡動作の運動制御能

OTとしてどう考えればいい？ 臨床思考の整理 Part(4)カンファレンスで何を話せばいいんだろう

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発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part⑤根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 2漢字

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part④根拠に基づいた指導・訓練法・聴覚法 1ひらがな（カタカナ）

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第2回】実践編 Part③年代別の支援と訓練

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part②文字習得に関連のある認知言語検査

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版-【第2回】実践編 Part①知能検査・読み書きの習得度検査

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part③用語と文字習得に関連する認知能力と検査

発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）‐2024年版- 【第1回】基礎編 Part②発達性ディスレクシアのある方の状況とよくある間違った理解

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富田分類を活用した 障害の重い子どもへのコミュニケーション支援 【第2回】 Part③実践・まとめ

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